□ 中國婦女報全媒體記者 陳若葵

1982年，中共中央書記處第155次會議研究決定，在北京官園籌建少年兒童活動中心和少年發展中心；

1995年，我國改革開放進入新時期，為適應形勢需要，中國兒童少年活動中心和中國兒童發展中心合并，組成了中國兒童中心；

2012年，中國兒童中心實驗幼兒園以應用研究、實驗創新為鮮明特色，建設成績斐然，榮獲“全國青年文明號”，三十而立的中心被評為“首都文明單位”；

2014年、2015年，中國兒童中心連續組織開展“童心共筑中國夢 改革奮進我同行”“童心接力中國夢 中華文化我傳承”主題教育活動，引導廣大少年追逐美好夢想，了解傳統文化，關注國家發展進程；

2019年，0～3歲兒童家庭養護支持中心在中國兒童中心建成，成為國內早教的典范，學前教育的標桿；

2020年的“六一”兒童節正值全國抗疫特殊時期，中國兒童中心發起“攜手戰‘疫’ 共慶六一”云祝福活動，20多個駐華大使館、國際組織代表借此向世界少年兒童傳達真誠祝愿，開辟了中國兒童與世界兒童云上交流的新窗口；

2021年6月，我國校外教育系統第一家家長委員會建成，成立了家長學校，打造家庭教育示范園區，推動、指導各地家庭教育邁上新臺階；

……

從1982年至2022年，中國兒童中心已歷經40年的發展歷程。中國兒童中心成立于我國改革開放初期，是黨的兒童事業發展歷程中具有標志性的大事件。中心40年的發展，是黨領導兒童事業發展取得重大成就的時代縮影。40年來，中心得到了幾代黨和國家領導人的親切關懷與扶持。鄧小平同志為中心題寫了園名；多位黨和國家領導人為中心“六一”活動等題詞、致賀信、蒞臨指導，向孩子們祝賀節日。

黨的十八大以來，習近平總書記始終心系少年兒童，高度重視少年兒童事業發展，發表一系列重要講話、作出一系列重大部署。家庭教育、學校教育、校外教育缺一不可。作為中國校外教育的領軍，中心堅持把立德樹人融入各項教育活動全過程、各環節，澆花澆根，育人育心，引領廣大少年兒童聽黨話、跟黨走，身心健康成長。

在主題教育活動中實現立德樹人

國家教委基礎教育司、團中央少年部、全國婦聯兒童部和中國兒童中心共同發起的“心中有祖國，心中有他人”全國校外主題教育活動，即“雙有”活動，自1988年起，中心作為承辦方，與主辦方協同，堅持育人為本、以德為先，每年策劃一個主題，圍繞德智體美勞全面發展，設計形式多樣，少年兒童喜聞樂見、易于參與的活動，讓孩子們在好玩中，悟出做人做事的道理，學到科學文化知識，潤物無聲地實現理想信念、品德教育，提升少年兒童的綜合素養。30多年來，“雙有”活動帶動了全國幾百家校外教育機構，累計超過2億人次少年兒童參加。

黨的十八大以來，習近平總書記強調培育和踐行社會主義核心價值觀要從少年兒童抓起。為此，中心將“雙有”活動與培育少年兒童社會主義核心價值觀、立德樹人緊密結合，澆花澆根，育人育心。緊緊圍繞愛黨愛國愛社會主義教育，拓展“雙有”品牌。

2021年中國共產黨百年華誕，“童心向黨 頌百年輝煌”“雙有”主題教育活動突出“紅色育人”底色，在全國100多家校外教育機構蓬勃開展，數百萬兒童積極參與。其中的品牌活動——“童鞋奔跑”全國少年兒童公益行動吸引全國42家單位參加，獲捐總計315166.1元，愛心善款用于為有需要的小朋友購買運動鞋、玩具、圖書。河南省內黃縣特殊教育學校孫正興、張志超同學收到童鞋后給組委會寫來感謝信，“非常感謝你們捐贈了新運動鞋，讓我們不再穿破鞋子跳繩、打籃球、跑步……”“童鞋奔跑”全國少年兒童公益行動始于2012年，至今平均每年吸引超過20萬少年兒童參與，累計已向貧困地區的留守兒童捐贈6萬余雙童鞋。

2021年“六一”期間，中心還攜手西藏婦聯等單位共同開展了“少年兒童心向黨”西藏兒童北京研學活動，22名西藏拉郊鄉孩子見到了夢寐以求的首都北京。他們參加了“童心向黨 幸福成長”“六一”主題游園活動，和北京的小伙伴們一起體驗旱地冰壺、VR滑雪機，在闖關游戲中“重走長征路”。到天安門廣場觀看升旗儀式后，12歲的尼瑪拉宗說：“我經常在學校做國旗下演講，下次我一定把在天安門廣場觀看升旗的感受分享給所有人。”10歲的西洛丹增臨走時說：“我的媽媽是共產黨員，我喜歡大海，我長大后要當一名海軍，為祖國守好邊疆。”

建教育實踐基地，在體驗中塑造兒童健康人格

活動育人是校外教育的優勢。中心建設“德潤童心”教育實踐基地，通過活動潤、興趣潤、文化潤、環境潤、協同潤，在培養兒童興趣愛好的同時潤澤他們的心靈，發揮興趣小組活動的育人價值。

開展主題鮮明的教育活動是“德潤童心”教育實踐基地的一大特色。為了從小培養少年兒童的勞動意識和習慣，中心連續三年聯合其他城市同步開展了全國少年兒童“勞動美·豐收樂”主題公益活動。在2021年的活動中，孩子們嘗試在手動織布機上織布，從仿真小牛媽媽身上擠奶，玩科普游戲認識了豐富的食材、了解其營養價值，拓印喜歡的花草樹葉……這些寓教于樂的活動把孩子們帶入一個可看、可玩、可感知、可體驗的原生態人文空間，他們盡情地享受著新奇的體驗，釋放天性，感受豐收的喜悅、勞動的快樂，對勤儉節約、吃苦耐勞精神也有了些許領悟。一個小女孩興奮地說：“第一次見到這種藤編的小筐，太喜歡了！忍不住親手裝兩筐土豆，用扁擔挑起來走幾圈……”

全國少年兒童生態道德教育計劃項目始于2008年，是“德潤童心”的重要內容之一。其中，“綠色土壤與綠色種子計劃”注重培養兒童親自然力，項目組向社會發布的“兒童親自然的50件事”，如鼓勵兒童在淋雨，打雪仗、撿石頭、爬樹、生火、挖沙子、聽風聲等體驗活動中了解自然，由此生發出熱愛自然、保護自然的情懷。項目倡導全社會重視兒童與自然的互動，推動自然教育的普及。項目在全國推廣，與當地特色及其他教育形式有機融合，如新疆兒童發展中心以當地代表性樹種胡楊設計活動，北京市西城區少年宮帶領兒童探尋老四合院內的生態地圖，更多機構則將目光轉向森林公園、濕地公園、地質公園，探索名副其實的“自然教育”。

此外，基地還舉辦黨史故事會，建設小英雄雕塑園，創編優秀紅色歌謠，舉辦兒童紅色研學旅行等活動。中心還將中華優秀傳統文化、社會主義先進文化和美德融入藝術、體育、科技的課程，實現不露痕跡的教育。特別是“雙減”政策出臺后，中心豐富課后服務個性化需求，延長開放時間，助力解決中小學校“課后三點半”難題。每年開設100多個興趣培養項目、招收2000余個班次，超過5萬人次兒童從各類興趣培養項目中受益。

中心傾心打造的國內第一家融合國際先進兒童博物館教育理念的兒童探索館，遵循“動手做、玩中學”的教育理念，提倡孩子們“自由活動，自主參與，自我探索，動手動腦，學會發現”;鼓勵孩子“全感官學習，讓他們放開手腳去觸摸實物，感知世界，體驗感悟，快樂成長”。

中心還創辦了以4～14歲兒童為主體的俱樂部——童樂匯，在全國發展近1萬用戶，近2000人社群，每年開展各類活動近百場。在疫情防控常態化背景下，中心開展了“不尋常的假期時光”“我和我的祖國”等線上主題教育活動，豐富了小朋友們的居家防疫生活，深受歡迎。

開展基礎理論研究，推動指導家教服務

習近平總書記多次強調注重家庭家教家風建設、“要統籌協調社會資源支持服務家庭教育”。設立于中心的全國婦聯家教指導中心(以下簡稱家教指導中心)聚焦家庭教育指導服務體系構建等問題，展開專題研究。承接了國家社科基金重大項目子課題《構建家庭教育中家校社協同育人的機制和實踐研究》等30多項調研;為制定出臺《全國家庭教育指導大綱》、《關于指導推進家庭教育的五年規劃(2016—2020年)》、家庭教育促進法等提供理論依據及決策咨詢。同時，建立家庭教育研究實踐基地和學術交流平臺，研發家庭教育指導者專業標準，開發教材和課程等。截至目前，已在全國建成31家家庭教育研究與實踐基地，形成“省、市、縣”三級基地網絡，累計受益家長數百萬人次。

中心協同推進家校社共育。圍繞“好思想、好品行、好習慣”目標，實施“家校社共育好兒童”家庭行動計劃，打造家庭教育示范園區，把家教“課堂”講到社區，把家教服務送到家庭，家校社同頻共振，形成育人合力。

近年來，3歲以下嬰幼兒家庭“無養育方法”“無人照護服務”“無育兒指導”的“三無”問題日益突出。中心于2019年建立0～3歲兒童家庭養護支持中心，打造集親子活動、托育服務、入戶指導、社區公益活動、智慧家長工作坊為一體的“一站式”家庭養護支持服務。通過一對一指導、養育示范、機構照護、科學育兒理念的傳播等方式，讓家庭照護難題在“家門口”全部解決，形成了0～6歲托育一體化教育服務模式。曾經接受過“小腳印”兒童早期發展項目的“85后”媽媽田雨，把老二送進了中心的小托班，再次享受到國家“幼有所育”的好政策。

據了解，僅2021年上半年，0～3歲兒童家庭養護支持中心就為周邊300多個家庭提供了指導服務、舉辦8次智慧家長工作坊以及上百人次家長咨詢和指導服務。目前，“一站式”嬰幼兒照護服務已在保定、宜昌、青島等多地展開，2020年該中心獲評3歲以下嬰幼兒照護服務綜合示范基地。

社會是大課堂，生活是教科書。校外教育是大教育三足鼎立之一足，它所提供的豐富多元的兒童學習資源和發展路徑，必將更好地助力廣大少年兒童厚植愛黨愛國情懷，在祖國大家庭里健康、快樂、幸福地成長。